О мальчике который умел летать

Несколькими страницами раньше мы квалифицировали случай с Икаром одной фразоймол, пострадал от недисциплинированности. Почему так скупо? За внешней простотой содержания этой фразы таится глубочайший смысл (мы это специально подчеркнули: не моральименно смысл), и нам хотелось, чтоб вы сами его поискали. Кто почувствовал в нашей фразе задачу и задумался о ней хотя бы мелькомтот безусловно талантлив. Поздравляем. Точно так же он будет чувствовать задачи и в материале, с которым работает повседневно. Мы постараемся научить его не только чувствовать задачи, но и решать их, - ведь это всегда удовольствие, а иногда и счастье.

Тем же, кто дальше содержания фразы не пошел (дисциплиначего тут неясного? дисциплина она и есть дисциплина), мы покажем, как проявляется задача и как она решается. (Талантливые могут свериться с ответом.)

В случае с Икаром задача очевидна: он погибает от столкновения свободы с дисциплиной, причем дисциплине явно отдается предпочтение. Но так ведь не может быть! Ведь свобода превыше всего! И если дисциплина оказывается всетаки выше, возникает резонный вопрос (формулируем задачу): что же такое дисциплина?

Ответ: дисциплинаэто свобода действующая.

Следовательно, это совсем не антипод свободы, это она сама, но если просто свободаэто некая абстракция, то дисциплина сгущает ее для конкретного действия.

Значит, дисциплинаэто концентрированная, устремленная к цели свобода.

Вы привыкли к иному представлению о дисциплине. До сего дня для вас она означала послушание. Условие порядка. Норм общественного поведения. И как апофеоз этого: «шаг влево, шаг вправостреляем!»

Это дисциплина раба. В ней нет даже духа свободы.

Потому что при этом человексредство достижения чьихто целей. Причем он этого может и не осознавать; не понимать, что какойто кукольник дергает его за

ниточки. Для родины, для коллектива, для семьи, для Дела он вжимается в свою тесную ячейку - и еще гордится своей ролью. Гордится тем, что он винтик!..

У винтика не может быть целион только исполняет функцию. Цель создает человек сам. Потому что цельэто и есть он сам, этот человек, только на новом, более высоком уровне, на который он поднимается (к себе) решая задачи. А то, что в его воображении цель материализована в какомто деянии, надеемся, вас не смущает: ведь деяниеэто всего лишь зеркало, в котором человек пытается себя разглядеть.

Значит, дисциплинапослушание - это всего лишь кургузый обрубок (после казни на прокрустовом ложе) дисциплины истинной, потому что дисциплинаэто свобода быть самим собой.

Что нам известно из условий задачи об Икаре? Он был поэт. К свободе он летел на чужих крыльях. Опьяненный возможностью вседозволенности он погиб. Спрашивается: почему это случилось? почему он нарушил дисциплину?

Когда о человеке говорят: он поэт, - подразумевается, что он