Хирософия

законы, на основании которых отец, мать или воспитатель могут правильно распоз­нать характер ребенка, его душевные качества и наклонности. Знание этих законов так важно для воспитания детей, а также для определения их при­звания, что никто из разумных родителей, а тем более из воспитателей или учителей, не должен пренебрегать теми методами, какие дает им в рас­поряжение хирософия. Если сами они не имеют возможности ближе ознакомиться с принципами хирософии, их прямой долг — обратиться к опыт­ному хироманту-диагносту. Последний, осмотрев руку ребенка, укажет им надлежащий путь, кото­рого следует придерживаться при его воспитании.

В дальнейших беседах мы постараемся деталь­но изложить нашим читателям значение хиросо­фии для понимания характера ребенка. Просим их внимательно прочесть то, что там будет изло­жено. Это не составит большого труда, а между тем, надеемся, они будут вполне вознаграждены, ибо это даст возможность применить на практи­ке простые правила хирософии.

Беседа вторая

Мы уже говорили о том, что большой палец с точки зрения хирософии имеет наиболее важное значение. Рука без большого пальца — столь же несовершенное орудие, как самый пылкий, изоб­ретательный ум без воли, логики и решимости. Большой палец является именно представителем этих трех в высшей степени важных качеств, а потому мы с него и начинаем.

Означенным трем элементам человеческого

со­знания: воле, логике и решимости — соответству­ют три сустава большого пальца. Преобладающее развитие того или другого из этих суставов слу­жит поэтому лучшим ориентиром для выявления упомянутых свойств характера. Это заставляет нас подвергнуть особому рассмотрению каждый из трех суставов в отдельности. Просим извинения, если местами нам придется повторить кое-что из сказанного в первых двух частях нашей книги.

Дарпентиньи считает ногтевой сустав большо­го пальца выражением изобретательности, реши­мости, инициативы; средний сустав — символом логики, а нижний — признаком разумной воли. Детская рука, в которой мы замечаем равномер­ное развитие всех трех суставов большого пальца, указывает на то, что данный ребенок одарен логи­кой и инициативой, которым в равной степени со­ответствует и разумная воля. Но если суставы эти развиты неравномерно, т. е. один из них больше, а другие меньше, то это значит, что и ребенок, в свою очередь, одарен только одним из этих качеств. Вое- питатель ребенка в таком случае должен стараться развить или усилить менее выраженные способно­сти и ослабить преобладающие, чтобы добиться нормального равновесия свойств характера.

Так, например, узкий, прямой, тонкий и ко­роткий ногтевой сустав указывает на то, что у ребенка очень плохо развита решительность, что он склонен к безусловному подчинению чужому мнению, что в жизни он будет мучиться сомне­ниями; это обстоятельство при неэффективном воспитании может привести к